Vor zwei Jahren haben wir unser Förderkonzept verändert: Anstelle der nach Unterrichtsschluss angefügten Förderstunden für leistungsschwache Kinder, haben wir ein Angebot in den Schulvormittag integriert, das alle in den Blick nimmt - auch die leistungsstärkeren Kinder.

Vor einem Jahr haben wir das Konzept evaluiert und angepasst, indem wir das Kursangebot teilweise enger an die Unterrichtsthemen der Jahrgänge geknüpft haben. Dadurch sollte die Förderung gezielter erfolgen und der zeitliche Mehraufwand für die Lehrkräfte reduziert werden.

Wie ist der Stand heute? Hat sich die Anpassung bewährt? Wie können wir LevelUp noch besser machen bei gleichbleibendem Ressourceneinsatz?

Die Konzeptgruppe ist an euren Ideen interessiert und bittet um euer Feedback. Vielen Dank!